Керівник курсу (безпілотні системи)

МІСІЯ РОЛІ

Забезпечувати відповідність підготовки операторів БпС актуальним бойовим потребам, тактиці противника та можливостям сучасних технологій. Відповідати за якість навчання, професійний рівень інструкторського складу та впровадження змін, необхідних для підвищення ефективності підрозділів на фронті.

ОПЕРАЦІЙНІ ЗАДАЧІ

• Управляти інструкторською командою напряму: розподіляти ресурси, планувати навчальні графіки, контролювати виконання стандартів і розвивати інструкторів.
• Контролювати якість викладання: особисто проводити атестацію інструкторів рівнів Middle та Senior, виявляти системні недоліки й впроваджувати коригувальні рішення.
• Забезпечувати методологічну якість навчання: проводити ключові лекції, затверджувати навчальні посібники, практичні вправи та нормативи перед запуском у навчальний процес.
• Адаптувати навчальну програму до бойових умов: самостійно ухвалювати операційні рішення щодо змісту й формату підготовки у відповідь на зміни тактики противника та термінові запити з фронту.
• Координувати розвиток технологій: консультувати військові підрозділи, командування, виробників і розробників БпС забезпечувати інтеграцію нових технологій у навчальний процес.
• Формувати технічні вимоги до обладнання та програмного забезпечення: консолідувати зворотний зв’язок випускників, перетворювати бойовий досвід на технічні завдання та супроводжувати взаємодію з виробниками й розробниками.

КВАЛІФІКАЦІЙНИЙ ПРОФІЛЬ

Обов’язкові вимоги:

• Військовий бекграунд.
• Досвід роботи з БпС та розуміння їхнього застосування в бойових умовах.
• Досвід управління командою, організації роботи фахівців і контролю результатів.
• Здатність оцінювати якість навчання, виявляти системні проблеми та впроваджувати зміни.
• Робочий рівень англійської мови для професійної комунікації з виробниками й розробниками.
• Водійське посвідчення.

Професійні компетенції:

• Управління навчальними програмами та методологією підготовки.
• Розроблення й валідація навчальних матеріалів, практичних вправ і критеріїв оцінювання.
• Технічна комунікація з виробниками БпС та розробниками програмного забезпечення.
• Прийняття самостійних рішень в умовах високої невизначеності та обмеженого часу.
• Перетворення бойового досвіду на зміни в навчанні, технічних вимогах і стандартах підготовки.

УМОВИ ТА ВПЛИВ

• Безпосередній вплив на бойову готовність: визначати, наскільки навчальна програма відповідає актуальним потребам підрозділів і реаліям фронту.
• Повноваження на рівні напряму: управляти інструкторською командою, визначати пріоритети роботи та ухвалювати операційні рішення щодо змін у програмі підготовки.
• Вплив на стандарти навчання: встановлювати вимоги до якості викладання, атестації інструкторів і допуску навчальних матеріалів до використання.